Putrefacción de los valores tradicionales – identidad de género, progress, feminismo extremo, sexualización.

  • identidad de género, tras especies.
  • progress.
  • feminismo extremo.
  • sexualización.
  • cambio de sexo, terapias hormonales.
  • La ley trans:
  • Pedofilia: los niños tienen derecho a mantener relaciones sexuales consentidas con quien ellos quieran. Esto es una clara impulsación de la despenalización de la pedofilia.
  • Derecho de aborción.
  • Destrucción de la natalidad:lobbies feministas que están promoviendo un falso empoderamiento de la mujer, porque dicen que la mujer debe ser empoderada y debe crecer profesionalmente. Justamente la mujer ya no quiere tener hijos, ya no están pensando en formar familias, destrucción de la natalidad y además están provocando, están camuflando como un derecho la interrupción voluntaria del embarazo.
  • Varones ya son potenciales agresores sexuales: lo masculino está mal porque es tóxico y es patriarcal, hombres femeninos.

El origen perturbador de la IDEOLOGÍA de GÉNERO y el negro futuro de NUESTROS HIJOS

No hay cómo quejarse de esto por que dicen que es un discurso de odio.

El 90% de los medios de comunicación mainstream, los grandes medios de comunicación, están en manos de cinco grupos. Estos medio de comunicación controlan la narrativa, controlas la comunicación, controlas la mente.

Estos cinco grupos son los que controlan la información que vemos, son los que marcan la línea editorial, que está alineada con la Agenda 2030. Y solamente nos dan noticias para enfrentarnos, para manipularnos y para aterrarnos.

No te dejes llevar por el desánimo o la frustración, porque estás viendo a los poderosos como gigantes, los ves así por que los estás viendo arrodillado.

No permitas que el desánimo o la frustración te dominen, pues a menudo los poderosos parecen gigantes solo cuando los contemplamos desde una posición de sumisión. Ponte de pie y descubrirás que su grandeza es solo una ilusión.

Esta afirmación sugiere que a veces percibimos a las personas o entidades poderosas como invulnerables o imponentes porque las vemos desde una posición de sumisión o debilidad. La idea es que, al cambiar nuestra perspectiva o posición, podemos ver a los poderosos de manera diferente y, posiblemente, abordar los desafíos con más confianza y determinación.

 

 

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) promueve la igualdad de género y los derechos humanos de todas las personas, incluidas las personas LGBTI (lesbianas, gais, bisexuales, transgénero e intersexuales). La ONU ha adoptado una postura de apoyo a la igualdad de género y la no discriminación basada en la orientación sexual y la identidad de género.

La ONU ha emitido numerosas declaraciones, resoluciones y documentos que respaldan la igualdad de género y los derechos de las personas LGBTI. Uno de los documentos clave es la Declaración Universal de Derechos Humanos, que establece que «todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos». Esto se aplica a todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.

Además, en 2011, el entonces Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, emitió un informe que incluye orientación sobre cómo los Estados miembros pueden promover y proteger los derechos humanos de las personas LGBTI. Este informe afirma claramente que la discriminación basada en la orientación sexual y la identidad de género es una violación de los derechos humanos.

Es importante destacar que la promoción de la igualdad de género y los derechos de las personas LGBTI no se considera una «ideología» en el sentido peyorativo que algunas personas pueden utilizar. En cambio, se basa en principios de derechos humanos y en el reconocimiento de la igualdad y la dignidad de todas las personas, sin importar su orientación sexual o identidad de género.

La identidad de género se refiere a la profunda y personal experiencia que una persona tiene de su propio género, que puede ser masculino, femenino, una combinación de ambos, ninguno o algo diferente. Esta identidad de género puede no coincidir necesariamente con el sexo asignado al nacer.

Es importante comprender que la identidad de género es una parte fundamental de la identidad de una persona y no necesariamente se alinea con las expectativas sociales o las normas de género tradicionales. Algunas personas se identifican con el género que se les asignó al nacer (cisgénero), mientras que otras no (transgénero).

La discusión sobre la identidad de género es importante en el contexto de la diversidad de género y la lucha por los derechos de las personas transgénero. Muchas sociedades están trabajando para ser más inclusivas y respetuosas con las identidades de género diversas, y esto incluye el reconocimiento legal y social de las identidades de género de las personas transgénero.

Es fundamental respetar y apoyar la identidad de género de cada individuo y luchar contra la discriminación y el estigma que enfrentan las personas transgénero. La aceptación y la comprensión de la identidad de género son pasos importantes hacia la promoción de la igualdad y la inclusión de todas las personas, independientemente de su identidad de género.

cuántas identidades de género existen?

La identidad de género es una experiencia profundamente personal y subjetiva, y no existe una cantidad fija o limitada de identidades de género. La comprensión de la identidad de género ha evolucionado con el tiempo y varía en diferentes culturas y contextos. En lugar de considerar la identidad de género como una lista limitada, se entiende cada vez más como un espectro amplio y diverso.

Algunas identidades de género comunes incluyen:

  1. Cisgénero: Una persona cuya identidad de género se alinea con el sexo asignado al nacer. Por ejemplo, una persona que se identifica como mujer y fue asignada como mujer al nacer es cisgénero.
  2. Transgénero: Una persona cuya identidad de género difiere del sexo asignado al nacer. Por ejemplo, una persona que fue asignada como hombre al nacer pero se identifica y vive como mujer es transgénero.
  3. Género no binario o de género diverso: Personas que no se identifican exclusivamente como masculinas o femeninas. Pueden identificarse como una mezcla de ambos géneros, como ningún género o como otro género fuera de la dicotomía masculino/femenino.
  4. Género fluido: Personas cuya identidad de género puede cambiar o fluctuar a lo largo del tiempo. Pueden sentirse más masculinas, femeninas o de género diverso en diferentes momentos.
  5. Agénero: Personas que no tienen una identidad de género específica o sienten una falta de conexión con cualquier género.
  6. Bigénero: Personas que se identifican con dos géneros, ya sea de manera simultánea o en momentos diferentes.
  7. Trigénero: Personas que se identifican con tres géneros.
  8. Pangénero: Personas cuya identidad de género abarca todos los géneros.
  9. Andrógino: Personas que se identifican con una combinación de características y rasgos tanto masculinos como femeninos.

Estos son solo algunos ejemplos, y hay muchas más identidades de género posibles. Lo más importante es respetar y reconocer la identidad de género de cada individuo y utilizar los pronombres y términos que prefieran para describirse a sí mismos. La diversidad de género es una realidad, y la sociedad está avanzando hacia una mayor comprensión y aceptación de esta diversidad.

las personas que se identifican como «transespecie» o que afirman sentir una conexión con animales u objetos inanimados. Este concepto a veces se denomina «otherkin» o «therianthropy». Las personas que se identifican como otherkin pueden sentir una profunda conexión espiritual o emocional con ciertos animales, criaturas míticas o incluso objetos inanimados. A menudo, esta identificación se basa en experiencias subjetivas y personales.

Es importante tener en cuenta que la identificación como otherkin o transespecie es una experiencia subjetiva y no se considera una identidad de género o una orientación sexual. Se relaciona más con la espiritualidad o la percepción personal de uno mismo.

En cuanto a la identificación como «transcapacitado», este término no es tan ampliamente reconocido y puede variar en su significado dependiendo de la persona que lo utilice. Algunas personas pueden usar este término para describir su experiencia de sentirse identificadas con ciertas discapacidades o desafíos de salud, mientras que otras pueden utilizarlo de manera diferente.

Es importante abordar estos temas con respeto hacia las experiencias y percepciones individuales de cada persona, aunque pueden ser menos comunes o menos comprendidas que otras identidades. Como en cualquier otra área, el respeto y la comprensión hacia las experiencias de los demás son fundamentales para promover la inclusión y la empatía en la sociedad.

la ley trans: hombres biológicos accediendo a competencias deportivas femeninas, donde están pulverizando todos los récords. Está dando lugar a hombres biológicos que están pegándole auténticas palizas a mujeres en el boxeo, donde están las feministas. Esto está dando lugar a que hombres biológicos criminales estén siendo llevados a cárceles de mujeres donde en muchos casos las están agrediendo sexualmente y en algún caso las han dejado embarazadas.

Los diputados españoles dieron el jueves su aprobación definitiva a una ley que permite cambiar de sexo mediante una simple declaración administrativa a partir de los 16 años, una medida que ha suscitado un fuerte debate en el seno de la coalición de izquierdas en el poder.

https://es.euronews.com/2023/02/16/aprobada-la-ley-trans-por-el-congreso-espanol

https://www.elcaribe.com.do/panorama/pais/la-onu-registra-112-identidades-de-genero-distintas/

 

El término «ley trans» puede referirse a leyes o políticas que están diseñadas para abordar cuestiones relacionadas con las personas transgénero y sus derechos. Estas leyes varían según el país o la región y pueden abordar una serie de temas, como la identificación de género en documentos legales, el acceso a atención médica relacionada con la transición de género, la protección contra la discriminación basada en la identidad de género y otros aspectos de la igualdad y los derechos de las personas transgénero.

https://www.un.org/es/global-issues/gender-equality

Las leyes trans suelen ser el resultado de la lucha y la defensa de los derechos de las personas transgénero y buscan garantizar que estas personas tengan igualdad de oportunidades y estén protegidas contra la discriminación. En algunos países, estas leyes pueden permitir el cambio de género en documentos legales, como el pasaporte o la identificación, sin necesidad de cirugía de reasignación de sexo. También pueden garantizar que las personas transgénero tengan acceso adecuado a la atención médica y la terapia hormonal necesarias para su transición de género.

Es importante destacar que la situación de las leyes trans varía significativamente de un país a otro y, en algunos lugares, estas leyes pueden ser más progresistas y comprensivas que en otros. La lucha por los derechos de las personas transgénero sigue siendo un tema importante en muchas partes del mundo, y las leyes trans son parte de ese debate y proceso de cambio social.

«Informe Técnico Internacional sobre Educación Sexual.»

https://www.unesco.org/es/articles/naciones-unidas-publica-un-nuevo-informe-sobre-educacion-sexual-integral

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiM-pDMqKGBAxUfk2oFHYGqDaUQFnoECA4QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.ippf.org%2Ffile%2F11847%2Fdownload%3Ftoken%3D0hUtpcXA&usg=AOvVaw1kJqBtH0aa9_oHdr_Annwz&opi=89978449

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265335

La Subdirectora General de Educación de la UNESCO, Stefania Giannini, dijo que las conclusiones publicadas en El camino hacia la educación sexual integral: Informe sobre la situación mundial, revelan los progresos que están realizando los países para ofrecer una educación sexual integral de calidad en las escuelas a todos los alumnos, pero también ponen de relieve que aún queda mucho por hacer.

En Túnez, una ley nacional para combatir la violencia contra las mujeres ordena la educación para la salud y la sexualidad; en Suecia, se espera que la educación sexual promueva la igualdad de género y la misma dignidad de todos; en Chile, se está desarrollando una serie de materiales de enseñanza y aprendizaje sobre educación sexual para apoyar a los profesores. En Pakistán, se están realizando grandes esfuerzos para conseguir el apoyo de la comunidad a la ESI y garantizar que los programas respondan al contexto local, mientras que en Sudáfrica, los profesores reciben apoyo con planes de estudio desarrollados a partir de las Orientaciones Técnicas internacionales de las Naciones Unidas sobre Educación en Sexualidad.